Cirque des mexicains!

On attend notre tour pour éblouir les spectateurs.

Sapin et ateliers de la roulette de Noël

La famille de souris s'entraide pour faire un sapin collectif... avec leurs mains! Idée de Marie-Michelle, notre stagiaire.

Comme on l'avait demandé à madame Chantal, elle apporte un sapin en classe.

On se met à plusieurs pour le décorer!

On décore aussi notre sapin collectif

 

                                                

1er atelier roulette: lutins en formation
Suivre un plan pour construire un renne et des sapins en légos.

2e atelier-roulette: le cahier de Noël
Complète les jeux du cahier en respectant les consignes.

 3e atelier-roulette: la boule de Noël de couleurs chaudes et celle de couleurs froides
Coller un modèle de boule de Noël en carton que tu auras découpé, sur un papier autocollant.
Remplir le milieu en y plaçant des papiers de soie.

 4e atelier-roulette: une étoile en pâtes alimentaires
Colle les pâtes en les organisant de manière logique, réfléchie.

Père-Noël, qui es-tu?

À partir de la chanson d'une petite fille qui se questionne sur le père-Noël et l'interpelle pendant qu'elle est au lit, on échange ensemble sur ce que l'on ne sait pas du Père-Noël.
Aime t-il les légumes? (Antoine)
Sa maison est-elle en glace? (Élodie)
Est-ce qu'il a un maillot de bain? (Maélie)
Met-il toujours ses lunettes? (Benjamin) etc..
On suppose enfin qu'il doit avoir des émotions comme nous.... qu'il peut lui arriver d'être surpris, excité, triste ou fâché...
On se lance donc dans le bricolage d'un Père-Noël avec une émotion que l'on choisit.

1er jour: On fait le visage

2e jour: On fait les cheveux et la barbe en papiers déchirés.

C'est un travail de persévérance.

3e jour: On ajoute une tuque et la bouche qui témoignera de l'émotion de notre Père-Noël

Des surpris, des étourdis, des joyeux, des apeurés!

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Les ateliers de Noël

On met en place l'ambiance de Noël en classe!

Le coin de la maison du Père-Noël. Ici le Père-Noël attend que mère Noël lui prépare ses bisciuts préférés avant de partir en tournée!

Père Noël a une grosse poche remplie de jouets! Heureusement son lutin est là pour l'aider!

Que d'histoire inventées, que de plaisir!

Au coin écriture, on écrit des cartes de Noël.

On peut aussi faire une liste d'enfants sages. On se pratique ainsi à écrire le nom des amis de la classe.

Mathématiques: on place le nombre de boules selon le chiffre inscrit dans le tronc du sapoin.

Madame Chantal vient vérifier qu'il n'y a pas d'erreur. Ici, en voyez-vous une??

Peinture: on prépare des boules géantes pour décorer la classe.

Wow, Léa-Maude a l'idée de faire une boule décorée au bricolage. Un projet personnel mené à terme. Bravo!

Notre lettre au Père-Noël

 On copie les phrases-clés de notre choix selon ce qu'on souhaite dire au Père-Noël

On peut commencer par se présenter.

On s'applique car on veut que le Père-Noël nous comprenne.

On ajoute à la fin 3 cadeaux que l'on aimerait pour Noël en découpant dans des dépliants publicitaires.

Le lendemain, on va poster une enveloppe contenant toutes nos lettres. On a écrit l'adresse sur l'enveloppe en écoutant le bruit des lettres.

En chemin, on reste sur le trottoir.

On attend à la lumière.

À destination on souhaite un par un, « bon voyage» à notre enveloppe!

Ouf pas facile de placer l'enveloppe dans la grosse boîte!

 À deux, ça va mieux!! Vive l'entraide et l'autonomie.