Qu'est-ce qui se cache dans ton corps???

Quand on va être mort, on va être un squelette!---Alex
Oui..... mais savais-tu que ce squelette est déjà à l'intérieur de toi?

Yeux ronds de certains élèves!

On écoute de courtes capsules de Zurg l'extra-terrestre qui vient s'informer sur le merveilleux corps humain. Avec la «zurg vision», il peut voir sous notre peau.

On écoute donc d'abord la capsule qui explique comment on marche: grâce au squelette oui mais sans muscle, sans articulations, le squelette ne peut pas bouger... UN squelette qui bouge on ne voit ça que dans les films!!!

Une équipe de 4 amis deviennent les spécialistes des os et nous présentent leur réalisation qui sera poursuivie par d'autres équipes.

Voici l'équipe du squelette et des articulations (ligaments):

On découpe les os et collons les élastiques aux articulations. Pas si facile de retenir le nom des os!!

La 2e capsule traite du système nerveux.

Voici l'équipe qui a travaillé sur le cerveau.

Ils ont ajouté un cerveau en macaronis, une moelle épinière en papier de soie brun, des nerfs en minces fils partout dans le corps.

La 3e capsule parle de la circulation sanguine.

Voici l'équipe qui a travaillé sur le coeur.

Ils ont ajouté un coeur gros comme un poing en pâte à modeler et une paille pour l'aorte et un crayon bleu pour l'artère pulmonaire. En plus, ils ont dessiné des veines et des capillaires.

La 4e capsule pose la question: Comment respirons-nous?

Voici l'équipe qui a présenté le système respiratoire

Ils ajoutent les poumons avec des balounes, le diaphragme et on parle de la trachée.

Finalement on se questionne: Où va la nourriture que tu manges?

«dans le ventre!... dans la poitrine!..... dans l'estomac!.... dans la bouche!» On s'obstine un peu..... et si tout le monde avait raison??

Voici l'équipe qui nous a représenté le système digestif et urinaire (en partie).

Un oesophage en bande de carton sous la trachée, un estomac de carton, un foie de carton, un petit intestin de laine très longue et sinueuse, un gros intestin en carton tordu brun, un sac ziploc pour la vessie et du papier de soi jaune pour l'urine.

Qui a dit qu'on ne fait que jouer?

Il y a tout cela et bien plus dans ton corps! (non, je n'ai pas abordé le système reproducteur ;)  )

 

Et on a finalement parlé des bonnes habitudes de vie pour prendre soin de notre corps.

La roulette du corps humain

Voici les divers ateliers qui seront à l'horaire pour finir le mois de janvier!

1-

Le jeu du clown: lequel finira avec le clown le plus grand? On vérifie ainsi l'entente et le respect des règles du jeu chez les copains.

 2-

On apprend sur ce qui se cache à l'intérieur de notre corps avec une application sur le ipad. On doit replacer soit les os du squelette, soit les organes internes, soit les muscles...

 3-

On reconstitue le squelette humain et on y ajoute le nom des os.

4- On observe les oeuvre d'Isabelle Kessedjian: Quand je serai grand...... je serai.......

Grosse tête, grands yeux, petit corps et particularité(s) du métier.

Quel métier veux-tu faire plus tard? On l'exprime en peignant à la manière d'Isabelle Kessedjian.

À suivre...

5-

On reproduit un visage en le modelant à l'aide de colombins...les plus fins possibles.

Les 5 sens

Cette semaine, on a d'abord parlé de ce que l'on a appris depuis que l'on est nés. On en a profité pour parler du cerveau qui nous permet d'apprendre encore plein de choses. Comme celui-ci est dans une "boîte d'os", le crâne, il a besoin d'informations provenant de l'extérieur pour réagir, réfléchir, apprendre. Ces informations lui viennent des 5 sens.

L'un de ces sens est le toucher! On a parlé de ce que ce sens donne comme information au cerveau: lisse, rugueux, doux, dur, mou, piquant, chaud, froid, etc..

Jeu des chaussettes-devinettes. Sans regarder, devine ce qui se cache dans les chaussettes, selon la texture.

Peint avec tes doigts: le pouce peint le pouce, le majeur peint le majeur, etc..

 Le toucher passe par la peau de tout le corps (pas juste par les mains). Et si on faisait vivre une expérience à tes pieds??

Doux comme dans la farine, froid comme dans la neige, mou comme dans la pâte à modeler,.... quelle expérience!!

2e sens: la vue

On joue à des jeux comme «Cherche et Trouve» et «Devine ce que je mime!»

Regarde bien, pas le droit de parler!

On parle des illusions d'optique avec le site des 5 sens. Cliquez ici pour y avoir accès.

On parle ensuite du Goût!

Madame Chantal nous fait tirer la langue et nous place l'un après l'autre, une goûte de jus de citron, un brin de sucre, de sel ou de chocolat 90%/jus de canneberge.

 On apprend ainsi les 4 saveurs que nos papilles détectent: acide, amer, salé, sucré. On se pratique à les dire.

Le goût amer est celui que les enfants aiment le moins!

On apprend que le goût est très relié à l'odorat! C'est le 4e sens dont on a parlé.

Avec les ports d'odeurs, seul notre nez doit reconnaitre ce qui se cache dans les pots et on doit les associer aux images des aliments représentés.

Une odeur suspecte peut nous avertir d'un danger....comme un incendie par exemple!
Il n'y en a pas eu à l'école, mais une fausse alarme a permis d'avoir la visite des pompiers.

Le capitaine des pompiers est venu en classe lui aussi!

Lundi: au tour de l'ouie! (parce que ce sens a été fort sollicité avec l'alarme de feu)

Les stagiaires nous font comprendre les fonctions de l'ouie avec divers jeux.

On met en commun ce que l'on a appris dans les dernières semaines sur les 5 sens.

Madame Chantal vérifie ensuite ce que chacun a retenu individuellement.

Découpe chaque image et place-les vis-à-vis le sens le plus sollicité dans chaque situation.

Petits séparateurs que madame Chantal utilise à l'occasion pour que le travail individuel.

Le corps humain

Voici notre nouveau coin thématique: l'hôpital.

Pendant que Léo prend les rendez-vous, les médecins s'apprêtent à commencer une chirurgie.

Un médecin consulte les radiographies avant l'opération.

Beaucoup d'accouchements ont eu lieu dernièrement à cet hôpital!!

 Les ateliers libres du corps humain:

La corde à linge

On prend soin de notre corps en s'habillant en fonction de la température. Associe chaque vêtement au chiffre indiqué sur l'épingle.

Place les poches tel qu'indiqué sur le carton pigé. Garde l'équilibre!

Place les chandails en ordre numérique.

Reconstitue le corps de Caillou.

Chacun veut se faire photographier avec Caillou!